AULA 16: AVALIAÇÃO

Hoje foi realizada a segunda avaliação, valendo 5 pontos. A prova tinha 20 questões, sendo que 10 eram verdadeiras. A cada dois erros uma questão correta é anulada.

AULA 15: ESPECIAL

Aula exclusiva para esclarecimento de dúvidas sobre o artigo "Hipertexto" Adaptado do livro "Trabalhando com Hipertexto no Cotidiano Escolar", de Luiz Fernando Gomes, Cortez editora, 2011.

                              AULA 14: ESQUEMA DE HIPERTEXTO 

O sistema hipertextual do meu blog é hierárquico.

O organograma teórico do meu blog ficou simples. Como se trata de um hipertexto hierárquico, optei pelo organograma de hierarquia. Existem bastantes links do mesmo gênero, resumi-los em “[...]”. Espero que meu esquema gráfico tenha atendido a proposta do trabalho solicitado.

Clique na imagem para aumentá-la. 

  AULA 13 : HIPERTEXTO

Resumo do texto "Hipertexto: definição, tipologia e características" adaptado do livro "Trabalhando com Hipertexto no Cotidiano Escolar" de Luiz Fernando Gomes.

 Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.                  

Hipertexto = hiperbólico (três dimensões).

Texto digital = feito no próprio computador.

Texto digitalizado = impresso, mas escaneado.

Hipertexto = centralizado no link.

O texto impresso, em hipótese alguma, será hipertexto.

Num portal da internet, não temos noção da quantia de texto; diferente do livro.

Classificando os hipertextos:

1. Fechado (as informações estão no próprio sistema; por exemplo: CD-ROM, DVD).

2. Aberto (os arquivos estão em sistemas externos; por exemplo: leva a outro site).

1. Hipertexto linear (página 1 < página 2 > página 3 — mas da 3 não volta à 1).

2. Hipertexto hierárquico (páginas em hierarquia: home > saúde > cabelo > cosméticos).

3. Hipertexto reticulado (permite o acesso a muitas páginas).

4. Hipertexto modelo web [em rede] (todos se conectam com todos > não existe)

                                                AULA 12: AVALIAÇÃO

Nesta sexta-feira, tivemos avaliação do componente curricular Linguagem e Tecnologia. A prova foi composta de cinco questões objetivas. As questões abrangeram os artigos trabalhados em sala de aula, desde o conceito de língua e linguagem às características e aprofundamentos da cibercultura-remix. 

                        AULA 11: COMENTÁRIOS SOBRE TRÊS BLOGS            (20/04/2012)

 

Em cumprimento à atividade proposta pelo Prof. Luiz Fernando, visitei três blogs, de diferentes colegas, e estabeleci um comentário crítico a respeito de cada.

1- Carolina (http://linguagemconectada.blogspot.com.br/)

A postagem em seu blog de uma matéria que achei esclarecedora foi sobre o Artigo: The Shape of Information - Lev Manovich. Questiona as possíveis formas que a informação pode ter, considerando que a própria palavra "informação" contém em si a palavra "forma"; Os principais questionamentos de Manovich são: Qual é a "forma da informação"? Quais são as formas contidas na informação? A chegada da sociedade da informação veio acompanhada de novas vocabulários de formas, nova estética e novas iconologias?

Segue abaixo o site e o twitter de Manovich que achei bastante interessante ao ser mencionado.

Site oficial de Manovich: http://manovich.net/

Twitter: https://twitter.com/manovich ou @manovich         

2- João Paulo (http://atecnolinguagem.blogspot.com.br/)

Blog que traz o resumo de todas as aulas, bem como as atividades realizadas de forma esclarecedora. O que mais chamou atenção, porém não me surpreendeu, foi a Remixagem que foi produzida mixando música, imagem e de quebra uma aulinha de estilística, a cara do João.

3- Daiane (http://linguisticaetecnologia.blogspot.com.br/)

A postagem sobre o artigo: PERINI, Mário A. Sobre língua, linguagem e Linguística: uma entrevista com Mário A. Perini.  Está redigida de maneira simples e clara, explicando a ideia central do texto em poucas palavras.

                                      AULA 10: ANTICONFÊRENCIA             (13/04/2012)

                                 Relatório sobre a Anticonferência Coloquial

      Nesta sexta-feira, 13 de abril de 2012, o curso de Letras da Universidade de Sorocaba ofereceu um novo evento aos alunos do curso. Tratou-se da mesa-redonda intitulada “Anticonferência coloquial - Práticas de pesquisa: Histórias de vida/A vida na prática: Histórias de pesquisa”, onde os palestrantes compartilharam histórias de vida a respeito da prática de pesquisa.

      A palestra foi realizada a partir das 19h, no Salão Vermelho do câmpus Trujillo, com entrada gratuita a toda comunidade. Pudemos contar com relatos desde a escolha da questão de pesquisa até o momento da pesquisa na pós-graduação e os benefícios da profissão de pesquisador.

   Os palestrantes mostraram como elaborar um bom projeto de pesquisa e como iniciar a vida no mestrado/doutorado, bem como assistimos a apresentações sobre pesquisas relacionadas a análises discursivas de outdoor, imigração na Inglaterra, biobibliografia de Oscar Wilde, estudos sobre educação a distância e análise de imagens.

O perfeito aproveitamento do dia de hoje é a melhor preparação para o dia de amanhã.

                                                                                    Carl E. Holmes