AULA 3: RESUMO DA ESTREVISTA COM MÁRIO PERINI

PERINI, Mário A. Sobre língua, linguagem e Linguística: uma entrevista com Mário A. Perini. ReVEL. Vol. 8, n. 14, 2010. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br].

O que é língua?

A língua é um sistema programado em nosso celebro, ela tem a competência inata e abstrata que está enraizada na cultura e é formada por um sistema — fonético, morfológico, sintático, textual, contextual e discursivo. A língua de forma exemplificada seria a habilidade que nasce com a pessoa e que é responsável pela comunicação (inclusive em pensamento) do ser. O idioma é, portanto, a nacionalidade da língua.

Qual a relação entre língua, linguagem e sociedade?

A língua é uma das formas de manifestação da linguagem, que faz parte da cultura de um povo, e por sua vez, é todo o sistema de comunicação. A sociedade necessita da linguagem que medeia à comunicação para que exista uma relação entre os homens.

Há vínculos necessários entre língua, pensamento e cultura?

Certamente existe vinculo entre língua e pensamento. A língua é um dos instrumentos com o qual o pensamento se manifesta e também uma maneira de organizar a realidade. Quanto a língua e cultura, existem vínculos porque a cultura inclui manifestações de base linguística, como a literatura oral e escrita.

A linguagem tem sujeito?

Perini diz que “Sujeito” é um termo muito amplo e não permite uma resposta exata para esta questão.

O que é linguística?

É o estudo dos códigos usados pelas pessoas para se comunicarem.

A Linguística é ciência?

Pode ser considerada uma ciência empírica, focada em descrever o universo e criar teorias que expliquem tais fenômenos.

Para que serve a linguística?

 A linguística como toda ciência serve para aumentar nosso conhecimento e nossa compreensão de alguns aspectos do mundo.

A linguística teria algum compromisso necessário com a educação?

A linguística, como ciência, não tem compromisso com a educação. Já os linguistas, como cidadãos, devem ter um grande compromisso com a educação, pois as principais aplicações do conhecimento linguístico se voltam para questões educacionais.

Como a linguística se insere na pós-modernidade?

A tendência das artes marginalizadas é a de se integrarem com o mundo; por esse motivo, hoje se estuda linguística (psicolinguística, sociolinguística, análise do discurso, pragmática, etc.) com mais ênfase do que nas pós-graduações da década de 1970.

Quais os desafios da linguística para o século XXI?

O primeiro é valorizar mais o trabalho descritivo frente à elaboração de teorias e modelos de análise. Outro desafio é que, como com as demais ciências, ela se redefina a medida que o século avança.